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6 l: c1 r9 P1 e5 H于丹老师认为:成绩是阶段性的结果,
: M9 c3 r9 ~# G. o8 Z但成长是一个贯穿生命的过程;9 V1 W! }9 I( J* X! ~8 ^
成绩提供了一个确定性的价值,/ }: w! T. O' s' d* f8 S6 G) m
而成长蕴含着各式各样不确定性的内涵;
+ h0 ]- D$ q; ~. ~成绩只是一个外在的评价,
. H# D5 H: y4 ?( C6 {7 E但成长相关于时时刻刻内心的感受;1 h# u/ I: \3 a* @4 ^' w0 z
成绩是个标准答案,
9 F" F9 r1 K5 W5 f' @但成长是一道多选题。
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. P1 a W2 U8 n+ ~! ] “如果我们更看重生命的成长,健康的成长,
! \& X3 Z. U. L( F6 U从自己的心灵到身体,都蓬蓬勃勃,而且充满自信的成长,+ V5 y* }" ^) y& M
我觉得应该比一个成绩更重要。”1 d4 Z$ G0 z% \6 A# s0 U) l
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) [) m/ S; }! t6 U2 ^成绩总是有高有低,有好有坏;
k0 M, ^9 N. P! r成长却是悲喜交加,苦尽甘来!5 z+ X3 Q9 F5 Q% |$ z ^
成绩总是令人困惑,令人愤慨;
- M: J! [ S, g$ |8 a4 D/ l1 P成长却总能给你带来快乐!! h0 [" k- Z* K- z" [2 y
成绩是别人用来衡量你是否优秀的标准;# J$ x: r5 R$ W$ _% j# Y
成长却从不需要别人为你打分!9 q$ e" Z3 E: \1 g; I2 U$ Q
成绩是别人眼中的“你”;! R, V0 M0 n4 ~$ P6 ]
成长却是你自己眼里的“自己”!
7 t9 t# b: I2 u, k+ T$ I: I9 Q成绩是你竞争或获胜的砝码;5 j1 ~ [ V$ e, U, m0 T A
成长却是无论输赢的“爱心,孝敬,谅解,给予…”
) g# s9 W8 D! y1 ?成绩是冰冷的;
$ t+ e( _6 j! U2 t! ]0 C0 m" \: H! G成长却是温馨的!" \* K3 e! [) y" H5 \8 a% K
成绩是某次考试的结束;
9 T2 p2 V2 ~$ R1 }* k) s8 M7 w" n成长是历经多次失败后的坚持!4 Q1 ~" y, T9 n1 j- i# {
成绩需要与别人比才有意义,
6 Y& W! w3 t: o( L成长只要有自己就有价值!
8 J0 t; ~, m9 x' x/ b" M成绩可以决定你一时的命运;( {/ }. x+ F7 f6 d
成长却让你受用终身!
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- ^# \' r2 O8 f% [6 S/ a+ S所以,( T0 p0 I) k3 e: V# c1 Q
要以人为本,不要以成绩为本
3 Y- U& d( O) a1 E& q3 _成长===永远比成绩重要。6 U% O; G8 ~" L' N
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